人工智能赋能教育现代化新发展

  • 时间:
  • 浏览:8
  • 来源:三峡大学教务处_三峡大学教务处官网_曲阜师范大学教务处南七技校
阅读模式

本报记者 李晓红

“当今世界,科技革命迅猛发展,高新成果正在改变人们的生产方式、生活方式、思维方式,世界面临挑战,教育首当其冲。人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,很多国家制定并实施了人工智能战略,以应对人工智能带来的机遇和挑战。作为新时代教育现代化发展的核心引领力,人工智能必将极大激发教育在促进人类社会进步和人类文明发展中的巨大能量。”北京外国语大学党委书记王定华12月26日在北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室成立大会上表示。

技术赋能教育,科技创造未来。习近平总书记在党的十九大报告中指出,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。加快教育现代化责任重大,使命崇高,是新时代高校义不容辞的担当,更是新时期教育工作者的奋斗目标。

在王定华看来,未来,人工智能与教育的结合势不可挡。人工智能的应用,集中在教育领域,尤其是语言识别和翻译领域。在此背景下,成立“人工智能与人类语言重点实验室”是应运而生,既有重要的现实意义,又有长远的历史意义。

教育部教师工作司司长任友群表示,北京外国语大学积极探索人工智能技术与教育融合的新路径,希望通过人工智能助推教师队伍建设行动,通过智能手段,助力教师的教育教学,提升教育质量。

北京市委教育工委委员、北京市教委副主任李奕强调,成立“人工智能与人类语言实验室”,能够帮助我国实现人工智能在多语言教学研究及应用领域的突破,也必将对北京进一步落实全国科技创新中心定位、构建首都高精尖经济结构、服务国家创新驱动发展战略产生积极的影响。

华为技术有限公司高级副总裁、中国区总裁鲁勇在致辞中强调,华为携手北京外国语大学利用双方在语言和人工智能领域的优势进行互补,推进人才培养,共建智慧校园,打造可观、可控、可管的北外,在《中国教育现代化2035》的政策指导下,共同打造人工智能教育的模式。

事实上,我国高度重视人工智能与教育的深度融合。2017年7月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,提出要利用人工智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,构建包含智能学习、交互学习的新型教育体系。2018年1月,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提倡,教师驾驭人工智能,提高教育教学质量。2018年4月,教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》,提出要加快人工智能在教育领域的创新应用,构建智能化、网络化、个性化、终身化教育体系。2019年初,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,重点部署了包括智能教育在内的教育现代化十大战略任务。2019年5月,教育部和联合国教科文组织联合主办了“国际人工智能与教育大会”,提出要通过人工智能与教育的系统融合,全面创新教育、教学和学习方式,并利用人工智能加快建设开放灵活的教育体系,确保全民享有公平、适合每个人且优质的终身学习机会,从而推动可持续发展目标和人类命运共同体的实现。

王定华表示,北京外国语大学抓住人工智能的机遇,积极应对人工智能的挑战。实验室将聚焦人工智能与语言教育领域的前沿课题,着力推进多语言脑科学实验研究、大数据驱动的语言智能教学建模和应用研究、跨语言多模态自然语言处理研究、以“健脑强智观”为支撑的人生智力发展研究等。

王定华强调,实验室本着“开放、协同、智能、一流”的建设原则,依托交叉学科智库,围绕国家科教兴国战略,汇聚海内外贤才,力争成为国内乃至世界领先的人工智能助推语言教育的研究高地。

猜你喜欢